The Order of the Grook/cs

Dračí Řád je dlouhý úkol, který začíná na Mágském Ostrově, a byl vydán v aktualizaci 1.19.

Úvod
Úkol Dračí Řád zahrnuje projít si školou čar a kouzel, aby se hráč naučil více o magii. Premisa volně připomíná Harryho Pottera.

Nejdůležitější věc o které musíte vědět, když děláte tento úkol, je že jakou odměnu při dokončení dostanete, záleží na tom jaké materiály k učivu si koupíte na počátku svého studia ve Škole čaj a kouzel v Ptakovicích. Budete vybírat mezi pěti různými hůlkami a pěti různými knihami. Odměny dostanete podle těchto vybraných předmětů:

Poznámka: Je doporučeno se vybrat buďto Avo Phoenix Wand, Dragon Bone Wand, nebo Sky Wood Rukh Wand. Je také doporučeno si vybrat si Knihu o Učivu Čaroděje (Teachings of a Wizard tome). Také je doporučeno si nevybírat hodiny s ohněm, jelikož má v sobě chybu, která způsobí že ohnivé koule budou narážet jedna do druhé nebo do zdí a do země a budeme muset začít tuto část odznova.

Část 1
» Promluv si se Seasumem ve věži na Mágském Ostrově.


 * Seasum: Ugh... Já tam vážně, vážně, váááážně nechci...
 * Seasum: Hej, kdo jsi?
 * Seasum: To... nemáš žádné způsoby?! Že si jen tak vběhneš do domu mých rodičů! Ježiš!
 * Seasum: Já tě... Hm. No... možná...
 * Seasum: Oh, Už vím! Tady, jdi rychle do mého pokoje a vem ten dopis co tam je.
 * Seasum: Přines mi ho až to uděláš, chci se ujistit, že je to ten správný.

Část 2
» Vem školní pozvánku ze Seamusovo pokoje a dej jí Seamusovi.


 * Seasum: Jop, to je ten dopis. Doufám že máš rád školu!
 * Seasum: Moji rodiče byli strašně nadšení když ten dopis vletěl do mého pokoje, ale škola čar a kouzel zní tak nudně...
 * Seasum: Já se magii ani učit nechci! Chci jen psát příběhy a hrát hry. Takže můžeš jít místo mě.
 * Seasum: Vím že ten na obrázku na tom dopisu jsem já, ale můžeš, um...
 * Seasum: Můžeš říct, že si přerostl! Uh to by mohlo fungovat, si myslím!
 * Seasum: Teď jdi, měl bys odejít než tě uvidí moji rodiče. Nechci aby zjistili že jsem ten dopis někomu dal...

V dopisu se píše, že máš potkat kapitána lodi na rozbitém molu, vedle Mořského Poutníka, a že máš "mít víru". Co to znamená?

Část 3
» Promluv si se Školním Kapitánem Lodi na molu vedle Mořského Poutníka.


 * Boat Captain: Hej! Co tu děláš? Tohle molo je zničené.
 * Boat Captain: Oh, student, říkáš. Nejsi trochu starý na to aby ses učil základní znalosti o magii?
 * Boat Captain: No, tak v tom případě bych rád viděl tvojí pozvánku?
 * Boat Captain: ...Hm. No tohle...teda, vážně vypadáš jinak než na tom obrázku. Máš novej účes?
 * Boat Captain: No, já nesoudím! Jdi dál, až na konec mola. A měj víru!

Část 4
» Naskoč si na loď.


 * Boat Captain: Dobře tedy. Jste všichni připraveni na kouzelnou podívanou?
 * Boat Captain: Míříme do Nexusu. Všichni víte kam jít. Pokud jste to zapomněli zeptejte se dalších studentů!
 * Boat Captain: Pokud by jste se sem potřebovali kdykoliv vrátit, prostě znovu vejděte na tohle molo. Hodně štěstí!

Část 5
» Následuj děti do školy.


 * Student: Skrz tu zeď, že jo? Doufám že se mi neušpiní uniforma.

Část 6
» Promluv si s Cidrem na školním ostrově.


 * Cidre: Zdravím vás nováčci! Tady!
 * Cidre: Vítejte na ostrově v Ptakovicích! Já budu navigovat a pomáhat všem novým studentům.
 * Cidre: Takže, každý z vás dostane dva kupóny a s nimi si koupíte jednu hůlku a jednu knihu.
 * Cidre: Všechno můžete nalézt tady v přístavu. Vybíraní vašeho učebního materiálu je velmi důležité, takže si kupte přesně to, co vám promluví do duše!
 * Cidre: Až budete mít nakoupeno, jděte za Slečnou Unou, najdete jí u přední brány!

Část 7
» Kup si hůlku u Obchodníka s Hůlka a knihu od Obchodníka s Magickými knihami, pak si jdi promluvit s Umou. Poznámka: Vybrání si první nebo poslední hůlky u obchodníka způsobí že na konci úkolu nedostanete jako odměnu žádný doplněk.


 * Una: Dobrá, vy zelenáči!
 * Una: Vypadá to všichni máte své materiály v pořádku. Nyní můžete vstoupit do Ptakovic a začít své vyučování.
 * Una: Dveře jsou hned zamnou. Tak na co čekáte!

Část 8
» Zúčastni se uvítací večeře v Ptakovicích.


 * Student: Ticho, pšt! Zachvíli bude proslov!


 * Student: Rychle, najdi si místo! Hostina začne každou chvílí!


 * ???: Magicky nadané děti z Wynnu i Gavelu... Vítáme vás zde, v naší akademii.
 * Student: Oh božínku, to je ředitel! Ani jsem ho neviděl přicházet!
 * Student: Uhm...Já ho vlastně nevidím vůbec...
 * Headmaster: No, doufám že teď už mě všichni vidíte. Oh, taková úžasná docházka!
 * Headmaster: Omlouvám se, ale nedokážu si odpustit trochu divadla. Ale teď je čas poslouchat a učit se, zelenáči.
 * Headmaster: My, vdělání mágové a učenci, z Dračího Řádu, tu moc rádi vidíme každého z vás. Ať už jste mladší a přeplnění zvědavostí...
 * Headmaster: ...a nebo starší, kteří si chtějí připomenout své znalosti, všichni kdo se chtějí učit magii tu jsou vítáni. Očekáváme od vás velké věci.
 * Headmaster: Teď, k učivu. Sepíšete si svůj vlastní rozvrh na celé pololetí. Podívejte se na vaše papíry a napište si o jaké hodiny máte zájem.
 * Headmaster: Budete si muset vybrat čtyři hodiny, jednu z každé kategorie. Jedná se o tyto kategorie: Živelná Magie, Praktická Magie, Magické Stvoření a Typy Magie.
 * Headmaster: Kniha z rozvrhem je na kraji stolu. Nebojte se, na třídy není žádný početný limit. Pokud si chcete vybrat jednu ze tříd, prostě si jí vyberte.

Část 9
» Vyber s své hodiny.

Část 10
» Promluv si s Přízračným Průvodcem a zúčastni se svých vybraných hodin (Přízračný Průvodce tě ke každé z nich zavede):


 * Ghost Guide: Já vás povedu k vašim hodinám! Promluvste si semnou až budete připraveni!


 * Ghost Guide: Dobrá zelenáči! Vaše první hodina začne již velmi brzy. Následujte mne!
 * Ghost Guide: Tady jsou hodiny o Živlech. Vaše cesta plná magie, začíná zde!

Earth/Země

 * Teacher: Všichni se posaďte. A poslouchejte.
 * Teacher: Země je živel, který dřímá velkou sílu. Všestranný a všudypřítomný, skodo jako vzduch.
 * Teacher: Blesk dřímá sílu... Země dřímá čistou energii. Rozdíl je... Síla si vybírá svou vlastní cestu. Energie je usměrněná síla.
 * Teacher: Země je také země samotná. Kámen, kov, stromy a půda. Stromy se ohýbají ve větru, ale nezlomí se. A hory se nerozpadají.
 * Teacher: Tourotové, se dotkli zemské magie, a jsou téměr nesmrtelní vůči všemu kromě sobě vlastním. To je důkaz síly země.
 * Teacher: Doguni... Byli mistři země a ohně, ohýbali a tvořili jeskyně podle vlastní vůle... A teď jsou skoro vyhynulí. Strašný zločin...
 * Teacher: Ale my je uctíme, a budeme pokračovat. Zasáhneme zemi a přivlastníme si jí.
 * Teacher: Tato knížka usměrňuje sílu země. Vezměte si jí a použijte jí abyste zničili kameny které budu vyvolávat.
 * Teacher: Nejtmavší části kamenu jsou jejich slabé místa. Najděte je a naučíte se síle země.




 * Teacher: Ty sílu země znáš, zelenáči. Tebe už nemám co víc naučit. Jdi.

Thunder/Bouře

 * Teacher: Hee hee, sedejte, sedejte, SEDNĚTE. SI. Dnes to vypadá na úžasnou skupinku natěšených studentů!!
 * Teacher: Skoro tak úžasnou jako síla Bouře! Energie! Čistá, čirá energie! DAlmost as marvelous as the powers of Thunder! Energy! Pure, unfocused energy! Devastace, pustošení a průmysl, to všechno!
 * Teacher: Ano, ano! Bouře je technická a všestranná! Nespolehlivá pro ty, kteří neví jak na ní spoléhat, je pro ty zručné v ruce a mysli!
 * Teacher: Ale běda, běda vám, Bouře je stále kritizována, kritizována! Čistá energie nemá žádnou morálku! Pokud je použita pro dobro, ano, ano, ho hum, ale pokud je použita pro zlo, oh, upalte čarodějnici! Hoř, hoř! Zlo, říkají! Pfuj!!
 * Teacher: Žádná magie nespadá pod hloupé koncepty jako morálka. Každá magie je čistý chaos! Ale bouře, živel energie a síly, vypadá to, že je to tak JEDNODUCHÉ ho použít pro zlo...
 * Teacher: A zlo ho našlo, našlo! NÁKAZA!! DÉMONI!! Na nás uvrhují klatbu, ale znají sílu a tím pádem i bouři! Tak strašné, strašné a Bouřných Mágů se bojí, bojí...
 * Teacher: A pak, a pak! Radostný den, objevili se Corkusani se svými úžasnými stroji a jejich elektromagií! Bouře ovládnuta, bouře zkrocena! Zázrak!
 * Teacher: Elektromagie vrže klikami, točí kolami, hýbe kovem, dává samotným kamenů možnost MYSLET a PLÁNOVAT! Vývoj těchto originálních, úžasných, úžasných Corkusských vynálezů nám byl znovu ukázán!
 * Teacher: A tak to dnes uvidíte sami! Elektromagii! Budete mít konotrlu nad bouří a elektřinou, a pohnete tímto strojem ke světu vašemu a to dnes, dnes, tento šokující den!
 * Teacher: Ten mechanismus je zamnout! Pojďte, pojďte! Zři sílu bouře, svázaná našimi vrtochy, tak co ?




 * Teacher: Whee hee hee! Bouře zkrocena, bouře svázána a tvé křídla nesvázána takovým ubohým pojmem, ! To byla podívaná!
 * Teacher: Rozšiřuj tvé znalosti ještě dál, dál! Tvůj úkol je hotov, hotový a tvůj další tě očekává!

Water/Voda

 * Teacher: Aah, teda! To jste se sem n-nahrnuli rychle...
 * Teacher: Vítejte, v-vítejte. Hodina o Vodním živlu je...rozhodně zajímava, B-bych houpal... Protože voda n-nezůstává jen u, no v-vody...
 * Teacher: Je to taky ž-živel vědomostí a čisté magie. Voda j-je takový základ pro magii, jestli to tak chcete b-brát. Pokud není magie zaměřená na j-jeden nebo druhý živel, tak nám zůstane voda.
 * Teacher: Učení se o vodním živlu a r-rozšíření vašich znalostí o něm vám dovolí lehčeji sesílat kouzla...... L-lépe budete kontrolovat proud magie, víte.
 * Teacher: Většina vodních stvoření jsou spojená s vodou, ale stvoření které je žijí v ledových nebo sněžných prostředí, jsou s ní většinou spojené... t-také, jsou také spojené se vzduchem, ale ne vždy.
 * Teacher: A k t-tomu, hodně svatých artefaktů je očarováno vodní magií... M-myslím že je to kvůli jejímu čistému typu energie.
 * Teacher: Nakonec, léčivé schopnosti jsou vodou z-zesíleny. Jen tu magii znát moc n-nepomůže, ale mít opravdové artefakty očarované vodní m-magií může zvýšit jejich léčivé schopnosti.
 * Teacher: N-nyní, váš test, Mám...um, pro...vás test. Kdokoliv kdo chce být p-první, prostě pojďte sem a začněte.


 * Teacher: Dobrá p-práce! D-doufám že to nebylo tak nudné s tím jak mrmlám... Můžeš jít.
 * Teacher: T-tak, kdo je d-další? A...c-cítím to jenom já, nebo vám je zima všem? Nebo to jsem j-jen já?

Fire/Oheň

 * Teacher: Jsem rád že tento rok do mé hodiny přišlo tolik studentů. Že prý moc nebezpečné, pff! Oheň zvládnete levou zadní.
 * Teacher: Takže. Tohle je hodina o živlu jménem Oheň. Spousta lidí nesprávně chápe co vlastně oheň je... ale po dnešku odejdete se srdcem plným kuráže.
 * Teacher: Oheň je samozřejmě spojený s fyzickým ohněm, magmou, a tak dále. Hořící louče je zdroj ohnivé magie, ale to není její jediný zdroj.
 * Teacher: Kuráž, odvážnost a obrana jsou k tomuto živlu také vázány. Ti oddaní a nesobečtí, ti kteří se nebojí se obětovat pro druhé.
 * Teacher: Navíc, zatímco voda je spojená s lečivou magií, oheň je spojený s léčením sebe sama. Regenerační schopnosti, jestli chcete. Spousta ohnivých artefaktů svého nositele léči pasivně.
 * Teacher: A i když jsou na pokraji vyhynutí po válce v Ohnivých Horách, Doguni ovládali jak oheň tak zemi. Je to škoda, to co se jim stalo.
 * Teacher: Naneštěstí, musím poznamenat že i temné bytosti jsou často spojované s ohněm, z nějakého důvodu nákaza sebou bere žár kamkoliv se ubere...
 * Teacher: Ale o tom už dál nemluvme, teď náš praktický test. Všichni zamnou přijdete, počínajíc , a zdokonalíme vaší kurážt. Já budu házet ohnivé koule na zeď za vámi.
 * Teacher: Vy budete muset ohnivé koule odrážet dříve než narazí do zdi, tím že na ně budete útočit. Pokud vás trefí, počítá se to jako neúspěch. Tak začněme, .
 * Teacher: Are you ready? Summon your bravery.




 * Teacher: Velmi správně, zelenáči! Pokračuj ve zdokonalování svých instinktů. Jednou z tebe bude skvělý hrdina, jsem si tím jistý!
 * Teacher: Rozchod, . Můžeš jít. Tak a máme tu nějaké dobrovolníky na další kolo...?

Air/Vzduch

 * Teacher: Dobrá třído, čím dříve začneme, tím dříve skončíme, takže se posaďte! Za chvíli se stejně zas postavíte!
 * Teacher: Takže pokračujeme. Vzduch! Dýcháte ho, jste jim obklopeni, ale nevíte o čem vlastně je, takže dávejte pozor.
 * Teacher: Vzduch je živel volnosti! rychlosti, vítru a obratnosti. Pokud jste obratní, jakékoliv útoky budou vypadat jako by vámi přímo procházely!
 * Teacher: Ale mimo to, kvůli tomu že vzduch je všudypřítomný, je to jedna z nejvšestrannějších magií která kdy existovala. Lidé ji používají různými způsoby.
 * Teacher: Až v Gavelu, Vzdušní Mniši z Bantisu pomocí větru rozšířili svůj zrak! Používají ho, aby pomáhali lidem ztraceným v tom kaňonu co tam mají.
 * Teacher: Spoustu okřídlených tvorů je spojeno s vzduchem, ale ne všichni. Někteří uživatelé magie dokonce létají! No nebylo by to pěkné, co?
 * Teacher: Duchové jsou často také spojeni se vzdušnou magií, díky jejich tenké existenci v našem světě. Což vyvolává otázky, jestli bychom nemohli nějkého ducha prostě odfouknout ven oknem!
 * Teacher: A konečně, nějaké staré, staré příběhy vypráví o ženě která překročila moře předtím než se ukliknilo pomocí vzdušné magie. Je to jen stará legenda, ale zajímavá.
 * Teacher: Teď na praktický test! Je čas se začít hýbat! Budete překonávat překážkovou dráhu, kterou jsem připravil, ale má to háček.
 * Teacher: Všichni ke stolu! Budete potřebovat tohle pírko, abyste to zvládli. Pomůže vám skákat výš!
 * Teacher: Cílem je posbírat tři křyšťálové koule, které jsem na překážkovou dráhu umístil. Až je budete mít všechny, přineste mi je.
 * Teacher: Dráha je hned zamnou. Tak do toho!


 * Teacher: Podívejme se na to, jeden, dva, tři, ano vskutku! Dostal ses přes to celkem rychle!
 * Teacher: Teď když mi jen prosím dáš zpátky to pírko...
 * Teacher: ...tak a máš vystaráno! Gratulace, malý zelenáči, dokončil si mojí hodinu! Teď šup na další!

Část 11
Praktická Magie:


 * Ghost Guide: Rychle jdeme dál, další hodina je hned naproti. Následujte mne!

Magické Materiály
[+1 Recept]
 * Teacher: Dobrá všichni. Sedněte si ale nedělejte si pohodlí. Zachvíli zas budete vstávat. Doufám že jste si přinesli brýle na čtení.
 * Teacher: Víte, dám vám jen krátké verze učebnic, potom vás pošlu na praktický test, jelikož já tu mám již všechno zapsané.
 * Teacher: Základ této hodiny je ten, že spoustu materiálů, ať už to víte nebo ne, jsou od základu magické v jednom směru nebo druhém. Pokud budete chtít být řemeslníky, budete muset vědět jak každý z nich funguje.
 * Teacher: Naštěstí, řemeslnické odvětví je velmi populární a tak existuje hromada spisů a znalostí co se týče magických materiálů a jak je efektivně využívat.
 * Teacher: Sakriš, Vojáci z Wynnu do sebe spojují prsteny z mědi a starý pavoučí hedvábí, takže je vidíte že je jednoduché se k takovým věcem dostat. Ale je těžké v tom být mistr!
 * Teacher: Pro ty vyděšené, pro tuhle hodinů nemusíte mít moc znalostí o řemeslech; všechno co budete potřebovat si přečtete vzadu.
 * Teacher: Všichni budete tvořit magický amulet za pomocí různých předmětů. Všechno je připraveno vzadu; každý bude tvořit jiný náhrdelník.
 * Teacher: Tady je popis toho co by jste měli vytvořit. Až budete mít materiály co si myslíte že potřebujete, přijďte k pracovnímu stolu. Je očarovaný, takže automaticky vytvoří předmět který chcete, pokud na něj máté správné materiály.


 * Teacher: Mhm, to je ono, . Pokud by ses chtěl naučit víc, pravděpodobně najdeš moje knihy ve většina knihoven.
 * Teacher: Tvé křídla se začínají rozpínat, zelenáči. Teď už můžeš frčet na další hodinu.

Magické Efekty

 * Teacher: Dobře třído, všichni se posaďte a poslouchejte. Tahle hodina bude zajímavá.
 * Teacher: Jak určitě víte, tahle hodina bude hlavně o magických efektech, hlavně o těch, které jsou spojeny s různými materiály a také o tom jak budou ovlivňovat vás!
 * Teacher: Tady si to vyzkoušíte na vlastní kůži, takže ti co se na to úplně necítí si můžou zažádat o vynechání z demonstrace, pokud se moc bojí.
 * Teacher: Pokud jste četli moje knihy, tak víte o křemenu a jak nebezpečný může být když se přetíží. A tak samozřejmě, tu máme jen přetížený vzorek, abyste mohli tyto efekty pocítit sami.
 * Teacher: Možná že je výbušný, ale pořád jsme v kontrolovaném prostředí. To nejhorší co se může stát, bude že budete mít trochu zaprášený obličej a nebo vám spadnou brýle.
 * Teacher: Magické krystaly, které můžete vidět po mé levici, můžou být nabité všemi různýámi efekty. Tohle je u nich velmi cenný aspekt pro řemeslníky.
 * Teacher: V závislosti na jejich formaci, mohou mít také přírodní efekty. Tyto krystaly byly nalezeny v Gavelu na vznášejících se ostrovech, a... no řekněme jen, že je tězké je udržet v jejich nádobách.
 * Teacher: Náš poslední vzorek je z kosmického materiálu, a pokud se vám lehce dělá nevolno, nechoďte k němu. Jeho efekty jsou převážně neznámé, ale jedno je jisté...
 * Teacher: ... je nebezpečný pokud jste mu vystaveni po delší dobu. Teď každý z váš půjde k těch vzorkům a prohlídne si a vyzkouší každý z nich.
 * Teacher: Až budete hotoví, můžete odejít. Koneckonců zkoušky na vlastní kůži je ten nejlepší způsob jak se o věcech naučit.


 * Teacher: Velmi dobře. Jak se cítíš?
 * Teacher: Za mě je nejvíc zajímavý ten vzorek z prádnoty. Nyní můžeš opustit třídu.

Část 12
Magické Stvoření:


 * Ghost Guide: K další třídě je to celkem štreka. Následujte mne.


 * Ghost Guide: Tohle schodiště se mělo hýbat, ale... Bylo to moc práce, prý. Je těžké se tu orientovat, co?

Wybelové

 * Teacher: Dobrá zelenáči. Je čas abych do vás napumpoval informace kvůli kterým jste sem stejně přišli!
 * Teacher: Wybelové! Vyslovuje se jako "nibble", Poslední dobou začínají být populárními mazlíčky. Ale to jste všichni už věděli, vy chcete vědět odkud pocházejí.
 * Teacher: Vysvětlení které máme, je že žili v oblasti Ahms a když se ta oblast rozpadla na kusy, udělaly si nory na povrchu Vzdušných Ostrovů.
 * Teacher: Ale nikdo to NEVÍ jistě. To znamená že by. Mohli. Být. COKOLIV! Co by se tak mohlo schovávat pod tou vrstvou srsti a hravým chováním?!
 * Teacher: Oh, když už mluvím o jejich srsti. Ona vlastně nikdy nepřestává růst, nikdy a to ani jejich kopyta, rohy a zuby. Často svojí srst schazují.
 * Teacher: Tyto materiály mají přirozenou magickou energii. Stabilní jako magnet, spolehlivý jako křemen, ale tak silný jako jedno z nich ne, to ne. Zajímavé je, že hrst této srsti ten potenciál má!
 * Teacher: Wybelova srst také může být uvařena a změní se do takové divné lepkavé hmoty. Používá se na cukroví a je velmi populární... Ale všechno je to JED!
 * Teacher: Říkám vám, že je to JED! Maso Wybelů se nedá jíst! Způsobí vám to tu největší bolest žaludku vašeho života! Cukráři nás krmí SMRTÍ!
 * Teacher: A to nejhorší na tom je, že když na jednom místě seskupí až moc srsti, tak Z NÍ VYSKOČÍ DALŠÍ WYBEL! Rozmnožují se pučením!! Rostou z chomáčů a prachu! V téhle hře kterou nás nutí hrát nemůžeme vyhrát!
 * Teacher: Wybelové jsou ale i k něčemu užiteční... Dokáží vyčuchat zdroje kosmické energie jako když prase čuchá lanýže. Někdy se dokonce pokusí i nějaký kosmický útržek odnést domů.
 * Teacher: Také to vypadá jako by jim to scházelo, nějak. Je to skoro jako kdyby byly Z vesmíru! Je to SKORO jako kdyby chtěli přinést tyhle šílenost přivádějící věci k nám domů SCHVÁLNĚ!
 * Teacher: Jsou tu aby nás všechny pozabíjeli, vsadil bych na to všechno! Jak jinak byste vysvětlili že Wybel doslova VYPAŘIL skupinu pytláků? Desert barev Wybelů a každý z nich je zlý do morku kostí!
 * Teacher: Všichni říkají že jich je jen devět, ale MY známe pravdu! Někde tam je desátý, nekonečně mocný, který nás všechny chce pryč. Doufejte že ho nikdy neuvidíte.
 * Teacher: Každopádně, v mojí hodině budete před vším tímhle v bezpečí. Všechno co budete muset udělat, je uspořádat tyhle vycpané Wybel plyšáky na stojanu. Dozvíš se jak až u toho budeš stát.




 * Teacher: Dobrá zelenáči, skvělá práce. Nyní máš k dispozici OPRAVDOVOU pravdu! Jdi na svou další hodinu.

Magické Druhy

 * Teacher: Zdravím studenti. Tohle je hodina o magických tvorech a já budu váš instruktor.
 * Teacher: Různé druhy mají různé úrovně přirozené magie. Tohle je často neviděný aspekt druhů. Nikdy nesmíte prostě jen tak předpokládat.
 * Teacher: Začneme s Doguny. Jsou to prastará stvoření, mohou nejdříve vypadat jako úměle vytvoření. I přes to jsou velmi zruční v zemní a ohnivé magii.
 * Teacher: Jelikož dokázali doslova hýbat horami, existuje teorie že to byli ohni kdo vytesali vnitřek Ohnivých Hor do jeskyň které nyní známe.
 * Teacher: Příběhy také povídají o zužitkování démonické energie pro různé účely. O jejich magické energii se ale můžeme pouze domnívat z Trapsličích příběhů, jelikož jsou skoro vyhynulí.
 * Teacher: Tak další. Výrazt "Zelenokožci" je pro všechny Trolly, Gobliny, Orky, Ogry a Hobgobliny. Někteří do téhle definice zahrnují i Gerty, ale technicky k ním nepatří.
 * Teacher: I když existuje spoustu společností Zelenokožců s mystickými částicemi, jediný známý způsob jak dokáží zužitkovac magii je skrz magické artefakty. Jejich magický potenciál je velmi malý.
 * Teacher: Zatímco Vesničané jsou na opačné straně rovnice. Mají vysoký magický potenciál, které si sami většinou nevšimnou kvůli lenosti.
 * Teacher: Lidé jsou často vidění jako magičtější než Vesničané, hlavně kvůli vojákům z Frumy u kterých to vypadá že mají nějakou přirozenou magii, ale tohle je lež.
 * Teacher: Trpaslící mají podobné úrovně magie jako Lidé, ale podobně jako s Vesničany, je to často nepovšimnuté. Jejich kultura si víc cenní fyzické síly.
 * Teacher: Existuje teorie, že důvod pro toto je aby se vzdálili od démonických energii Dogunů. Jejich magický potenciál odmítají a tak má po čase menší vliv.
 * Teacher: Na úplně opačné straně, Elfové mají velmi hluboké spojení s magií. I přes to že jsou to samotáři, vlastnímu druhu jsou o svých magických schopnostech velmi otvření.
 * Teacher: Vyhoštění Elfové z Efilimu sdíleli svoje spojení k tomu čemu říkáme "Světlo". Jejich spojení s ním je nepochopitelné, ale víme, že je vede a chrání.
 * Teacher: Tak, teď zjistíme jestli jste dávali pozor. Přijdete sem a seřadíte všechny druhy tak jak jsem vám je popsal od nejméně magického k tomu nejvíce magickému druhu.


 * Teacher: Velmi dobře, máš to správně!
 * Teacher: Správně. , děkuji že si dával pozor. Vypadá to, že většina to v téhle třídě nedělá. Můžeš jít.

Část 13
Typy Magie:


 * Ghost Guide: Další třída je vlastně celkem blízko!
 * Ghost Guide: Prostě mne následujte.

Nákaza

 * Teacher: ...Doufal sem že ve třídě vás bude míň.
 * Teacher: Nákaza je neskutečně nebezpečná... bude těžké udržet v bezpečí tolik studentů. Pokud si někdo přeje odejít, můžete.
 * Teacher: Nyní...nákaza je přírodní síla...nějakého popisu. Ano slyšeli jste správně. Vlastně o ní nic moc nevíme.
 * Teacher: I když zužuje provincii Wynn už tisíc let, způsob jakým se chová je tak neznámá přírodě, že je nemožné ji studovat.
 * Teacher: Víme že dokáže vzkřísit nemrtvé... Teorie je, že čím více je cíl zraněný, tím více je náchylný nákaze.
 * Teacher: No... a nemůžete být úplně víc zranění než "mrtví". A proto jsou zombíci a kostlivci po celém Wynnu.
 * Teacher: Vypadá to že se šíří komplexním systémem kořenů. Studoval to vědec z Nessaku, Orikal. Vypadá to že ostny z těchto kořenů to šíří ve větší koncentraci.
 * Teacher: Pokud jde o účinky na člověka, tak většinou je to podezíravost a zlost. A to je tak jediná věc, která je u nákazy jasná; na každého to účinkuje trochu jinak.
 * Teacher: Nejhorší na tom je, že v podstatě všechno o čem jsme tu zatím mluvili jsou pouze domněnky a dohady! Síla nákazy je strašidelná.
 * Teacher: Jedinou věc kterou víme jistě je, že silná ledová magie dokáže nákazu zastavit, jak lze videt v oblasti Nesaaku.
 * Teacher: Teď, ta nebezpečná část. Všichni pojďte k mému stolu. Prohlídneme si nakaženého tvora v kontrolovaném prostředí.
 * Teacher: Jednoho tu máme chyceného a jeho klec je vystužená nejsilnějšími kovy co máme... prosím bože ať je to dostatek.
 * Teacher: Už to bude... odstupte si. Nechceme aby si někdo ublížil.
 * Teacher: Jednu věc, kterou si můžete o nemrtvých nakažených poznamenat... nelze je vyléčit. Můžete je oslabit, ale to je tak všechno. ...počkat...
 * Teacher: Počkat, proč se to šíří sem? Tohle to nikdy předtím neudělalo! V-všichni, zpátky, hned!
 * Teacher: J-jak můžete vidět, nákaza je velmi silná, eheheh, m-mohl by někdo dojít pro dalšího učitele nebo něco?!
 * Teacher: Počkat, ne! Rozleptává ty mříže! Všichni, UTÍKEJTE! HNED! UTEČTE ODSUD! ROZCHOD!!!!
 * Teacher: GAACK! Ne, , říkal jsem UTÍKEJ! Nebojuj s tou věcí, UTEČ!


 * EnragedUndead(TheOrderofTheGrook).png
 * Naštvaný Nemrtvý
 * 60
 * 6000
 * Na blízko
 * : Poškození
 * Hodina s Nákazou
 * }
 * Hodina s Nákazou
 * }
 * }


 * Teacher: Můj bože... to bylo strašné. , nemůžu uvěřit že se ti podařilo tu věc zabít!
 * Teacher: Hodina je rozhodně rozpuštěna. Musíme tuhle hodinu zrušit... Pro studenty je moc nebezpečná...

Přírodní Magie

 * Teacher: Vítejte, kluci a děvčata... dnes se budeme učit o přírodní magii!
 * Teacher: Existují dva hlavní způsoby používání přírodní magie... Šamanismus a Druidismus. Lidi, jsou to dvě strany stejné mince.
 * Teacher: Druidské praktiky se většinou zabývají léčením a pečováním. Když přijde na svět život, vydává energii... A Druidi tuhle energii používají k magii.
 * Teacher: Lidi, Šamanistické úmění je mnohem víc přímé. Vezmou život z jiných věcí a použijí to na ty svoje věcičky. Má to víc použití než Druidská magie.
 * Teacher: Oboje má svoje plusy a mínusy, chápeš mě. Druidismus je v pohodě a nápomocnej...ale přátelé se šamanismem můžete doopravdy rozpínat svou mysl.
 * Teacher: Každopádně pokaždé je o výměně, víte? Nemůžeš jen tak vzít něco z ničeho, chápeš? Buď život stvoř a nebo ho vem.
 * Teacher: Ale! Není to o tom z čeho ten život vezmeš, jo! Dobrej šaman bere z rostlin a zvířat, ne z lidí!
 * Teacher: Nebuďte jako Slykaar, děcka. Žádal o lidské oběti, ale žil v džungli sakra! Jako co to má být! Mohl si vzít z čehokoliv jinýho!
 * Teacher: Každopádně, špunti, náš dnešní test bude praktikovat nějaké šamanistické schopnosti. Vzadu máme nemocnou krávu a vy ji vyléčíte.
 * Teacher: Budete muset obětovat nějaké starý slepice, ale musí to být přesně v ten správnej moment, chlape! Zkoušky jsou hned zamnou v těch dveřích.


 * Teacher: Pohodová práce, chlape! Jsi jako jeden s přírodou!
 * Teacher: Tvoje křídla už jsou úplně vyrostlý chlape! Čas vyrazit!

Část 14
» Dokonči školu.


 * Ghost Guide: To jsou všechny čtyři hodiny! Doufám že tě magicky obohatily! Teď hurá do absolvenční síně!
 * Ghost Guide: Je to ta místnost až úplně dole. Pospěš si a nezdržuj ceremoniál, nezačne dokud tam nebudou všichni.

Část 15
» Jdi do absolvenční místnosti a poslechni si Ředitelův poslední proslov.

Dialog:


 * Headmaster: Posaďte se. Ceremoniál začíná.
 * Headmaster: A tak vaše učení nebo aspoň jeho základy, skončily. Vaše magická pírka začínají růst!
 * Headmaster: Všichni jste si během dnešních hodin vedli moc dobře. Slyšel jsem od učitelů dost chvály.
 * Headmaster: Samozřejmě že za vaše snažení neodejdete bez odměny. Odejdete s více než jen s vědomostmi.
 * Headmaster: Vaše učební materiály ovlivňovaly vaší mysl, nepatrně ale neúprostě. A kvůli tomu dnes každý odejde s něčím jiným, jak v mysli tak v odměně.
 * Headmaster: Začnemě s . Prosím, pojď sem nahoru!
 * Headmaster: Existuje důvod proč jsem tě zavolal jako prvního, víš. Pamatuješ si co jsem předtím říkal o těch starších? Myslíš že jsme si nevšimli tvého brnění, zbraně a nebo toho ponurého výrazu.
 * Headmaster: Ale nemusíš se bát. Ti co se opravdu chtějí naučit magii, tu budou vždy vítání a přijmuti, nezáleží na tom odkud jsou.
 * Headmaster: Škoda že nepřišel Seasum, ale to nevadí. Teď mi dej tvé materiály a obdržíš svojí odměnu.
 * Headmaster: Tady to máš. Tvé pírka už jsou dospělá a můžeš roztáhnout svá magická křídla! Hodně štěstí na tvých výpravých, vojáku z Wynnu.

Tipy

 * Úkol, který dostanete v hodině s ohněm má v sobě chybu, kde ohnivé koule můžou narážet jedna do druhé, než na vás vystřelí. To automaticky celou tuto část pokazí a budete ji muset zkusit znovu.
 * Pokud jste si vybrali hodinu s ohněm a pořád vám to nejde dokončit, můžete si zkusit zapnout hitboxy pomocí F3 + B a zaměřte se přímo na hitobxy. Také je lehčí ohnivé koule odrážet rukou a ne vaší zbraní.
 * V úkolu s Wybelama může dojít k chybě, kde se textury správně nezobrazí. Abyste se přes tuto část dostali, budete potřebovat dalšího hráče aby stál na místě s úkolem, aby se úkol neresetoval. Textury se pouze načtou pokud použijete /class a znovu vejdete do třídy. Možná bude potřeba se několikrát odhlásit a přihlásit než tento úkol dokončíte.

Drobnosti

 * Tento úkol byl vytvořen členem Wynncraft týmu jménem Imaxelius.
 * Tento úkol odkazuje na fantastickou knižní ságu Harry Potter od J.K. Rowlingové.
 * V hodině o Wybelech se učitel zmíní o existujícím desátém wybelovi, "Nekonečně mocný, který nás všechny chce pryč." Možná myslí Oranžového Wybela.
 * V hodině o Wybelech se může stát chyba, kdy hráč neuvidí Wybely se zobrazovat správně. K opravení tohoto problému použijte Minecraft verzi 1.12.2.
 * V hodině o Temné Magii, učitel zmíní Orikala z úkolu Nakažená Vesnice jako experta na nákazu z Nesaaku.
 * V hodině o magických materiálech, učitel zmíní vojáky z Wynnu, kteří používají měděné prsteny s pavoučím hedbávím, čímž odkazuje na kohokoliv ve Wynncraftu kdo by chtěl tvořit Příslušenství na nižších levelech.
 * Učitel přírodní magie je hipík.
 * Ředitel ví o tom že jsi si vyměnil místo se Seasumem a ví o tom že ty nejsi on.
 * Seasum's bedroom is right under the stairs, just like in the books.
 * Na tomto ostrově je také Tier IV truhla, U npcčka jménem Una jděte doprava a jděte nahoru po schodech. Nahoře zůstaňte na pravé straně dokud nenarazíte na Strážce Dveří. Strážce Dveří zabijte a projděte dveřmi, dostanete se do skryté oblasti. První část je skákačka. Na konci je mořská lucerna s částicemi poletujícími okolo. Aby ses teleportoval do další části, stůj na mořské lucerně. Druhá část se skládá z boje a pokud máte dobré brnění, je dobré boj prostě ignorovat a dostat se co nejrychleji na konec. Na konci je další mořská lucerna a když na ní budete stát, teleportuje vás ke zmíněné tier IV truhle. (na celém ostrově je také několik Tier I a II truhel)
 * Škola schovává tajemství: na pravé straně síně, je hlava která vypadá jako kniha. Když na ní kliknete pravým tlačítkem, knihovny se uskupí tak, aby vytvořily skákačku se svíčkami nad jídelnou.
 * Tím že kliknete pravým na svíčku na konci skákačky, otevřete ve schodišti obrovské dveře a odhalí nějaké vězení, a teď zajímavy fakt: Dračí Řád ví o Tiché Expanzi a pokusil se o ní naučit zde. Experiment se nepodařil a kvůli tomu se museli ujistit, aby nikdo nikdy tuto temnotu nespatřil.
 * Skákačku můžete přeskočit pomocí pohybových kouzel..
 * Testovací subjekt tudy stále prochází... Dernické Stvoření level 105 se 35000 životy. WeakenedDernCreature.png