Орден Грука

Орден Грука
Информация о квесте
Длительность	Длинный
Difficulty	{{{difficulty}}}
Расположение	Mage Island
Провинция	Wynn
Уровень	59
Стартовый НПС	Seasum
Награда	Вы получите 242500 Очков опыта Доступ к магическим порталам с быстрыми путешествиями Draoi Fair/Dragon's Eye Bracelet/Renda Langit

The Order of the Grook это длинный квест 59 уровня, начинающийся на Острове магов, выпущенный в 1.19 апдейте.

Превью

» Сеасум просит игрока отправиться изучать магию вместо него. Награды зависят от твоего выбора:

Посох	Награда		Книга	Награда
Oak Grook Feather Wand	Draoi Fair		The Tome of Nature Magick	10 EB
Avo Phoenix Wand	Draoi Fair		The Teaching of Exal	14 EB
Dragon Bone Wand	Dragon's Eye Bracelet		The Teachings of a Wizard	32 EB
Sky Wood Rukh Wand	Renda Langit		The Ancient Teachings	10 EB
Birch Undead Wand	Dragon's Eye Bracelet		The Tome of Old Magicks	36 EB

Стадия 1

» Поговори с Сеасумом в башне на Острове Магов.

Диалог:

• Сеасум: Угх... Я очень, очень, очень не хочу идти...
• Сеасум: Эй, ты кто?
• Сеасум: Ты...совсем не умеешь себя вести?! Просто так вбежал в дом моих родителей! Боже!
• Сеасум: Я должен... Хм. А что...если...
• Сеасум: Ох, я знаю! Вот, иди в мою комнату побыстрее, и возьми там письмо.
• Сеасум: Принеси его мне, я хочу убедиться, что оно то самое.

Стадия 2

» Достань школьное приглашение из комнаты Сеасума.

Диалог:

• Сеасум: Да, это правильное письмо. Надеюсь, тебе нравится школа!
• Сеасум: Мои родители были очень взволнованы, когда это письмо влетело в мою комнату, но волшебная школа звучит так скучно...
• Сеасум: Я даже не хочу учиться магии! Я просто хочу писать свои истории и играть в игры. Так что пойдешь ты вместо меня.
• Сеасум: Знаю, что на фотографии на письме - я, но ты можешь, эм...
• Сеасум: Ты можешь сказать, что у тебя был скачок роста! Думаю, это должно сработать!
• Сеасум: А теперь иди, тебе лучше уйти, пока мои родители тебя не увидели. Не хочу, чтобы они узнали, что я отдал это письмо...

В письме говорится встретить капитана лодки у разбитых доков рядом с морским судном и "иметь веру". Что это значит?

Стадия 3

» Найди магическую школьную лодку

Расположение

Лодка 893, 37, -2777

Wynncraft Map

Диалог:

• Капитан Лодки: Эй! Что ты здесь делаешь? Этот причал сломан.
• Капитан Лодки: Аа, студент, говоришь. Разве ты не слишком стар, чтобы изучать фундаментальные магические знания?
• Капитан Лодки: Чтож, могу я тогда увидеть твое приглашение?
• Капитан Лодки: ... Хм. Это...воу, ты действительно выглядишь совсем не так, как на картинке. Ты сделал новую стрижку?
• Капитан Лодки: Ладно, не буду тебя судить! Проходи до конца дока. Удачи!

Стадия 4

» Зайди на борт.

Диалог:

• Капитан Лодки: Итак, все в порядке. Готовы к волшебному опыту?
• Капитан Лодки: Мы направляемся в Нексус. Вам всем рассказали, куда идти. Если вы забыли, спросите своих сокурсников!
• Капитан Лодки: Если вам когда-нибудь понадобится вернуться сюда, просто выйдите на причал снова. Удачи!

Стадия 5

» Следуй за детьми в школу.

Диалог:

• Студент: Через стену, верно? Надеюсь, моя форма не испачкается...

Стадия 6

» Поговори с Кидре на школьном острове.

Диалог:

• Кидре: Приветствуем, новые студенты! Подойдите сюда!
• Кидре: Добро пожаловать на остров Груквартс! Я буду направлять и помогать всем новым студентам.
• Кидре: Итак, каждый из вас получит по два ваучера, и с их помощью вам нужно будет купить одну палочку, и одну книгу или том.
• Кидре: Вы можете найти все здесь, вокруг доков. Выбор ваших материалов очень важен, поэтому покупайте те, с которыми у вас есть связь!
• Кидре: Когда закончите, встретьтесь с Мисс Уной у главных ворот!

Стадия 7

» Купи палочку и магическую книгу у торговцев, затем поговори с Умой.
Заметка: Если выбрать первую или последнюю палочку, которую предлагает торговец, то ты не получишь fabled аксессуар в награду за квест

Диалог:

• Уна: Хорошо, птенец Грук!
• Уна: Похоже, у тебя есть нужные материалы. Теперь ты можешь войти в Груквартс и начать свое обучение.
• Уна: Дверь прямо за моей спиной. Заходи!

Стадия 8

» Иди на приветственный обед в Груквартсе.

Диалог:

• Студент: Тише, тише! Сейчас начнется речь!

Диалог:

• ???: Волшебные дети Винна и Гавела... Мы приветствуем вас здесь, в нашей прекрасной академии.
• Студент: О господи, это же директор школы! Я даже не заметила, как он вошел.
• Студент: Эм... А я его вообще совсем не вижу...
• Директор: Чтож, я надеюсь, что вы можете видеть меня сейчас, все вы. Ох, какой великолепный у нас набор в этом году!
• Директор: Простите, я просто не могу устоять перед театральностью. Но теперь пришло время слушать и учиться, птенцы Груки.
• Директор: Мы, знающие маги и ученые Ордена Грука, рады видеть каждого из вас здесь. Будь ты молодым умом, изнывающим от любопытства...
• Директор: ...или стариком, желающим усовершенствовать свои знания, все желающие изучать магию приветствуются здесь. Мы ожидаем от вас многого.
• Директор: А теперь к делу. Вы выберете свои расписания на семестр. Посмотрите на свою бумагу и напишите, в каких занятиях вы хотите участвовать.
• Директор: Вам нужно будет выбрать четыре занятия, по одному из каждой категории. Категории: Элементальная магия, Практическая магия, Магические Создания и Виды Магии.
• Директор: Книга расписаний находится в конце стола. Не волнуйтесь, нет никаких ограничений на количество учеников в классе. Если вы хотите выбрать что-то конкретное, вы можете выбрать его.

Стадия 9

» Выбери свои уроки.

Стадия 10

» Поговори с Гайд Призраком и иди за ним на уроки

Диалог:

• Гайд Призрак: Я буду вести вас на ваши занятия, каждого! Поговори со мной, когда будешь готов уйти.

Диалог:

• Гайд Призрак: Хорошо, птенцы Груки! Ваш первый урок начнется через минуту. За мной!
• Гайд Призрак: А вот и элементальные классы. Заходите. Ваше волшебное путешествие действительно начинается здесь!

Земля

Диалог:

• Учитель: А теперь, все вы. Садитесь. Слушайте.
• Учитель: Земля - это элемент великой силы. Универсальный и вездесущий, почти как воздух.
• Учитель: Гром дает силу... Земля дает абсолютную энергию. Разница в них... Сила сама выбирает свой путь. Энергия - это направленная сила.
• Учитель: Земля - это также и сама земля. Камень, металл, деревья и почва. Деревья раскачиваются на ветру, но не ломаются. Как и не рушатся горы.
• Учитель: Животные Тоурото, погруженные в земную магию, почти непобедимы для всех, кроме самих себя. Это доказательство силы земли.
• Учитель: Догуны... Они были хозяевами земли и огня, создавая пещеры по своей воле... А теперь они почти вымерли. Страшное преступление...
• Учитель: Но мы будем чтить их и двигаться вперед. Мы ударим по земле и объявим ее своей собственностью.
• Учитель: Книга направляет силу земли. Возьми ее и используй, чтобы разбить камни, которые я вызываю.
• Учитель: Самые темные части камня - это слабые места. Найди их и познай силу земли.

Спойлер: здесь находится подсказка о том как пройти пазл земли.

Чтобы пройти пазл, вы должны щелкнуть правой кнопкой мыши с фолиантом над серыми терракотовыми блоками каждого из 3-х камней. Когда вся серая терракота уничтожена, щелкните правой кнопкой мыши с фолиантом на любой части камня, чтобы уничтожить его. У вас 105 секунд, чтобы уничтожить все камни, или вам нужно будет попробовать снова

Диалог:

• Учитель: Ты познал силу земли, птенец. Здесь тебе больше нечего делать. Иди.

Гром

Диалог:

• Учитель: Хе хе, занимайте места, займите свои места, САДИТЕСЬ НА. СВОИ. МЕСТА! Чудесная партия нетерпеливых студентов сегодня!!
• Учитель: Почти так же чудесно, как сила Грома! Энергия! Чистая, несфокусированная энергия! Опустошение, запустение и индустриализация - все одинаково!
• Учитель: Да, да! Элемент Грома является техническим и универсальным! Ненадежен для всех тех, кто не умеет на него полагаться, но надежен для тех, кто ловкий в руках и уме!
• Учитель: Но несчастье, горе, Гром осуждаем, осуждаем! Чистая энергия не имеет морали! Если использовать его для добра, это можно, да, но если использовать для зла, о нет, сжечь ведьму! Гори, гори! Зло, говорят они! Тьфу!!
• Учитель: Вся магия не связана с такими глупым понятием, как мораль. Она - чистый хаос! Но гром, элемент энергии и силы, кажется очень легко использовать для зла...
• Учитель: И зло нашло этот элемент, нашло! Порча!! Демоны!! Проклятие нам, не знающие пути силы, а значит, и грома! Так страшно, страшно, а маги грома боялись, боялись...
• Учитель: А потом, потом! В один радостный день прибыли Коркианцы со своими чудесными машинами и электромагией! Гром контролируется, гром укрощается! Чудо!
• Учитель: Электромагия заставляет рукоятки вращаться, шестерни вращаться, металл двигается, отвесные камни получили силу думать и планировать! Коркианский оригинал, и великолепное, великолепное развитие вновь началось!
• Учитель: И вы, вы увидите это сами! Электромагию в работе! Вы будете управлять громом и электричеством, и заставите машины подчиниться вашей воле сегодня, сегодня, в этот ужасный день!
• Учитель: Механизм позади меня! Подойди же, подойди! Узри силу грома, скованную нашими капризами, не так ли, <ник игрока>?!

Спойлер: здесь находится подсказка о том как пройти пазл грома.

Чтобы пройти головоломку, вы должны передать энергию грома от стартовой катушки Теслы к другой стороне комнаты. Сначала вы должны подождать, пока энергия не перейдет во 2-ю подвижную "катушку", затем вы должны переместить 1-ю в 3-ю позицию, позволить энергии перетечь к столбу в 3-й позиции, переместить столб со 2-й позиции в 4-ю позицию и т. д.

Диалог:

• Учитель: Вуи-хи-хи! Гром укрощен, гром скован, и твои волшебные крылья больше не связаны такими мелочными понятиями, <ник игрока>! Ну и шоу!
• Учитель: Расширяй свои знания все дальше, дальше! Твоя задача выполнена, завершена, и следующая уже ждет!

Вода

Диалог:

• Учитель: Аах, воу! Все к-конечно же быстро добрались сюда...
• Учитель: Добро пожаловать, д-добро пожаловать. Класс элемента воды является...конечно, интересным, я ... я надеюсь... Потому что вода не п-просто относится к... ну, к в-воде...
• Учитель: Это также элемент з-знания и чистой магии. Вода - это своего рода магический стандарт, если хотите. Если магия не фокусируется на т-том или ином элементе, она в конечном итоге становится водной.
• Учитель: Изучение в-водной стихии и р-расширение ваших горизонтов может позволить вам легче кастовать заклинания... Л-лучше контролировать поток магии, так сказать.
• Учитель: Большинство водных существ с-связаны с водой, хотя существа, живущие в ледяной или снежной среде, также с-связаны с ней...часто они также взаимодействуют с воздухом, но не всегда.
• Учитель: Кроме т-того, многие священные артефакты зачарованы водной магией... это говорит о том, что это чистый вид энергии, я полагаю.
• Учитель: Наконец, целебные способности п-подкрепляются магией воды. Просто хорошо знать магию н-не поможет, но наличие артефактов, заряженных м-магией воды, может увеличить возможности исцеления.
• Учитель: Т-теперь, что касается вашего теста, у меня есть...эм, ис...испытание. Все, кто хочет попробовать это п-первым, просто поднимитесь и начнем.

Спойлер: здесь находится подсказка о том как пройти пазл воды.

Вы должны ответить на ряд вопросов. Ответы таковы: 1. Intelligence. 2. Mermaids. 3. Thunder. 4. Ice Snake. 5. Кидре. 6. Theorick. 7. Mana Regen 8. The Order of the Grook

Диалог:

• Учитель: Хорошая р-работа! Надеюсь, я не был слишком скучен со всеми своими разговорами... Теперь ты можешь идти.
• Учитель: Т-теперь, кто с-следующий? И...хм, вам не кажется что здесь очень холодно? Или это п-просто я...?

Огонь

Диалог:

• Учитель: Приятно видеть достойную явку в этом году для моего класса. Слишком опасно, паф! Ты можешь просто взять его.
• Учитель: Ладно. Класс элемента Огня. Многие неправильно понимают, что такое огонь...но после сегодняшнего дня вы уйдете с мужеством в ваших сердцах.
• Учитель: Огонь, конечно, связан с физическим огнем, магмой и так далее. Горящий факел - это источник огненной магии, но это не единственный ее источник.
• Учитель: Мужество, отвага и обороноспособность также связаны с огненной стихией. Для тех, кто стойкие и самоотверженные, готовые пожертвовать собой ради других.
• Учитель: Кроме того, как мы знаем, вода связана с исцеляющей магией, огонь также связан с самоисцелением. Регенеративная способность, если можно так сказать. Многие артефакты на основе огня исцеляют пользователя пассивно.
• Учитель: И хотя эти артефакты находятся на грани исчезновения после войны на Расплавленных Высотах, раса Догунов использовала их для воплощения магии огня и земли. Это позор, то что с ними случилось.
• Учитель: К сожалению, также примечательно то, что испорченные существа часто связаны с огнем. По своей природе тление, казалось бы, приносит тепло, куда бы оно ни двигалось...
• Учитель: Но хватит об этом, перейдем к нашему практическому тесту. Вы все подойдете ко мне, начиная с <ник игрока>, и отточите свое мужество. Я буду швырять огненные шары в стену позади вас.
• Учитель: Вам нужно будет уничтожить огненные шары, прежде чем они попадут в стену, атакуя их напрямую. Если по вам попали, это считается неудачей! Итак. Давай начнем, <ник игрока>.
• Учитель: Ты готов? Призови свое мужество.

Спойлер: здесь находится подсказка о том как пройти пазл огня.

Учитель будет бросать в вас огненные шары, вы должны отбить их, не позволяя ни одному ударить вас или стену позади вас.

Воздух

Диалог:

• Учитель: Хорошо класс, чем скорее мы начнем, тем скорее закончим, так что все, займите свои места! Вы все равно скоро встанете!
• Учитель: Двигаемся прямо вперед. Воздух! Вы дышите им, мы окружены им, но вы еще не знаете, ЧТО ЭТО ТАКОЕ, так что обратите на него внимание.
• Учитель: Воздух - это элемент свободы! Скорость, ветер и ловкость. Если вы хорошо обучены ловкости, атакующим будет казаться, что их атаки просто проходят через вас!
• Учитель: Но помимо этого, из-за постоянного присутствия воздуха, это один из самых универсальных существующих видов магии. Люди используют его по-разному.
• Учитель: Там, в Гавеле, воздушные монахи Бантису сумели расширить свое зрение с помощью ветра! Они используют его, чтобы помочь людям, которые заблудились в том каньоне.
• Учитель: Многие крылатые существа привязаны к воздуху, но не все. Некоторые использующие магию воздуха могут также просто прямолинейно плавать в нем! Вот это было бы здорово, а?
• Учитель: Из-за своей слабой телесности, души и духи также часто связаны с магией воздуха. Это заставляет задуматься, можно ли просто выбросить призрака из окна?
• Учитель: И, наконец, некоторые старые-престарые легенды рассказывают о женщине, которая пересекла океан еще до того, как оно успокоилось, используя для полета магию воздуха. Это всего лишь старая легенда, но интересная.
• Учитель: А теперь перейдем к практическому тесту! Пришло время заставить ваши кости трястись! Вы будете бегать по полосе препятствий, которую я сделал, но с одной изюминкой.
• Учитель: Все к столу! Вам понадобится это перо, чтобы пройти. Оно поможет вам прыгать выше!
• Учитель: Цель состоит в том, чтобы схватить три хрустальных шара, которые я положил на полосу препятствий. Как только найдете их, верните их мне.
• Учитель: Занятие позади меня. Двигайте телом, давайте!

Спойлер: здесь находится подсказка о том как пройти пазл воздуха.

Пройди паркур и собери 3 перла.

Диалог:

• Учитель: Итак, раз, два, три, все верно! Ты довольно быстро справился с этим!
• Учитель: А теперь, если ты просто отдашь мне то перо, что у тебя есть...
• Учитель: ...Тогда с тобой все закончено! Поздравляю, маленький птенчик, ты закончил этот урок! А теперь переходи к следующему!

Стадия 11

Практическая магия:

Диалог:

• Гайд Призрак: Быстро двигаемся дальше, следующий класс как раз через дорогу. Следуйте за мной!

Магические Материалы

Диалог:

• Учитель: Хорошо, присаживайтесь, но не устраивайтесь поудобнее. Вы скоро встанете. Надеюсь, вы захватили с собой очки для чтения.
• Учитель: Я просто дам вам небольшой букварь, а затем отправлю вас на практическое занятие, так как у меня все это уже записано.
• Учитель: Основой этого урока является то, что многие материалы, знаете вы это или нет, по своей сути являются магическими в той или иной степени. Если вы хотите быть мастером, вам нужно знать, как работает каждый из них.
• Учитель: К счастью, искусство трюков очень популярно, поэтому там есть множество знаний о магических материалах и о том, как их эффективно использовать.
• Учитель: Черт возьми, да даже солдаты Винн сколачивают кольца из меди и старого паучьего шелка, так что вы знаете, что такие вещи легко сделать. Хотя, ими и трудно овладеть!
• Учитель: Для тех, кто напуган, вам не нужно много знаний о крафте для этого урока; в конце вы прочитаете все основы, что вам нужно знать.
• Учитель: Вы все будете создавать магический амулет, используя различные предметы. У меня есть запасы в задней части класса; каждый будет создавать отдельный вид амулета.
• Учитель: Вот инструкция того, что вы должны создать. После того, как вы добудете материалы, которые по вашему мнению вам нужны, подойдите к верстаку. Он зачарован, и создаст предмет для вас, если у вас есть то, что вам нужно.

[+1 Рецепт]

Спойлер: здесь находится подсказка о том как скрафтить амулет.

Собери все материалы с конца комнаты и кликни по верстаку

Диалог:

• Учитель: Мхм, это зачет, <ник игрока>. Если ты заинтересован в получении дополнительной информации, ты вероятно, можешь найти мои книги в большинстве библиотек.
• Учитель: А твои перья очень хорошо ложатся, птенец. Теперь ты можешь идти на следующий урок.

Магические Эффекты

Диалог:

• Учитель: Итак, класс, все займите свои места и слушайте. Это занятие будет интересным.
• Учитель: Как вы знаете, этот урок посвящен магическим эффектам, особенно тем, которые связаны с различными материалами, и как они повлияют на вас!
• Учитель: Это будет практический опыт обучения, поэтому те из вас, у кого слабое телосложение, могут попросить пропустить демонстрацию, если вы беспокоитесь о своем здоровье.
• Учитель: Если вы читали мои книги, вы знаете о кварце и о том, как он может быть опасен, если его зарядить. Поэтому, конечно, у нас есть заряженный образец здесь, так что вы можете почувствовать его признаки.
• Учитель: Он может быть взрывоопасным, но сейчас он контролируется. Самое худшее, что с вами сейчас может случиться - это то, что ваше лицо немного запылится, или очки упадут.
• Учитель: Магические кристаллы, как у нас здесь слева, могут быть заряжены всевозможными эффектами. Это невероятно ценный аспект для мастеров.
• Учитель: В зависимости от образования, они также могут иметь естественные эффекты. Эти кристаллы были найдены на летающих островах Гавела, и...ну, скажем так, их трудно держать в футляре.
• Учитель: Наш последний образец - космический материал, и если вы немного больны, то не исследуйте его. Его последствия почти неизвестны, но одно можно сказать наверняка...
• Учитель: ...очень опасно подвергаться его воздействию в течение длительного периода времени. Теперь каждый из вас встанет за мной, изучит и повзаимодействует с каждым из трех предоставленных образцов.
• Учитель: После того, как это сделаете, вы можете уйти. Практическое обучение - это лучший способ учиться, в конце концов.

Спойлер: здесь находится подсказка о том как пройти пазл.

Подойдите к каждому образцу и нажмите на них.

Диалог:

• Учитель: Отлично сработано. Каково это было?
• Учитель: Как по мне, больше всего интересен пустотный образец. Теперь ты можешь покинуть класс.

Стадия 12

Магические Существа:

Диалог:

• Гайд Призрак: До твоего следующего занятия придется немного пройтись. Следуй за мной.
• Гайд Призрак: Эти лестницы должны были двигаться, но.. Очевидно, пришлось бы сделать слишком много работы, чтобы собрать ее воедино. И с ними трудно ориентироваться, не так ли?

Вубелы

Диалог:

• Учитель: Ладно, птенцы груки. Время, чтобы дать вам всем информацию, ради который вы действительно здесь!
• Учитель: Вубелы! Это довольно популярные домашние животные в настоящее время. Но вы все это знаете, вы хотите знать, откуда они взялись.
• Учитель: Объяснение, которое мы получили, состояло в том, что они жили в регионе Амса, и когда тот раскололся, они спрятались на поверхности летающих островов.
• Учитель: Но никто не знает это наверняка. Это может значить, что они. Могут. Быть. ЧЕМ УГОДНО! Что может скрываться под этим покровом пушистости и игривого поведения?!
• Учитель: Кстати, о пушистости. Их шерстистый мех никогда не прекращает расти, никогда, как и их копыта, рога или зубы. Они также часто линяют.
• Учитель: Эти материалы обладают врожденной магической энергией. Стабильной, как магнит, и надежной, как кварц, но не такой мощной, как любой из них. Интересно, откуда у такого пушистика есть такой потенциал!!
• Учитель: Пух Вубеля также можно кипятить, и он превращается в липкое вещество, похожее на патоку. Он используется для конфет, и это все очень популярно...но все же это ЯД!!
• Учитель: Это ЯД, говорю же вам! Мясо Вубеля ужасно несъедобно! Оно даст вам самую страшную боль в животе в вашей жизни! Производители конфет кормят нас СМЕРТЬЮ!
• Учитель: А хуже всего то, что если слишком много пуха собирается в одном месте, рождается другой ВУБЕЛ! Они размножаются почкованием!! Растут из ворса и пыли! Это беспроигрышная игра, в которую они заставляют нас играть.
• Учитель: Хотя у вубелов есть и хорошее применение...они могут вынюхивать источники космической магии, как свиньи вынюхивают трюфели. Иногда они даже пытаются забрать их домой.
• Учитель: Это почти как будто они потеряли ее, почему-то. Это почти как если бы они были из космоса! Как будто они специально приносят в наши дома вещи, вызывающие безумие!
• Учитель: Они здесь, чтобы убить нас всех, клянусь! Как еще можно объяснить то, что вубел смог ИСПАРИТЬ группу браконьеров? Десять цветастых вубелов, и каждый из них - прогнившее зло!
• Учитель: Все говорят, что их всего девять, но мы то знаем правду! Там есть десятый, могущественный, который хочет, чтобы мы все ушли. Молитесь дети, чтобы вы никогда его не увидели.
• Учитель: В любом случае, мой урок обезопасен от всего этого. Все, что вам нужно сделать, это повторить последовательность этих плюшевых игрушечных вубелов на стенде. Вы поймете суть, как только окажетесь здесь.

Спойлер: здесь находится подсказка о том как пройти вубел пазл.

Чтобы завершить головоломку, вы должны запомнить показанную цветовую комбинацию Вубелей, и после того, как они были перемешаны, вы должны переупорядочить их так, как они были показаны вам в начале. Есть 3 раунда с увеличением количества Вубелов для запоминания. Сделайте скриншот, если не успеваешь запомнить.

Диалог:

• Учитель: Молодец, птенчик, молодец. Теперь ты вооружен НАСТОЯЩЕЙ правдой! Иди на следующий урок.

Магические Виды

Диалог:

• Учитель: Здравствуйте, студенты. Это ваш класс магических существ, и я буду вашим инструктором.
• Учитель: У разных видов есть разные уровни врожденной магии. Это аспект часто невидим у всех расс. О которых вы никогда и не предполагаете.
• Учитель: Начнем мы с Догунов. Это древние существа, поначалу кажущиеся искусственной расой. Несмотря на это, они очень искусны в магии Земли и Огня.
• Учитель: Будучи способными буквально двигать горы, теоретически они были теми, кто вырезал внутреннюю часть пещер в Расплавленных Высот, которые мы знаем сегодня.
• Учитель: Также легенды гласят об их использовании демонической энергии для различных целей. Однако, мы можем сделать это предположение только из сказок гномов, так как они почти вымерли.
• Учитель: Двигаемся дальше. Термин "зеленокожие" - это общее название для троллей, гоблинов, орков, огров и хобгоблинов. Некоторые включают и Гертов в это определение, хотя по техническим причинам они являются отдельным видом.
• Учитель: Хотя многие общества зеленокожих используют мистические практики, единственный известный им способ использовать магию - это артефакты. У них мало магического потенциала.
• Учитель: В то же время, жители придерживаются противоположных убеждений. Высокий магический потенциал, часто нереализованный из-за лени.
• Учитель: Люди часто считаются более волшебными, чем жители. И все из-за того, что солдаты из Фрумы, похоже, знают какую-то магию врожденно, но это все неправда.
• Учитель: У гномов такой же уровень магии, как и у людей, но, как и у жителей, он часто остается нереализованным. Их культура больше ценит физическую силу.
• Учитель: Предполагается, что причина этого кроется в их отвращении к демоническим энергиям Догунов. Они часто отвергают свой магический потенциал, так что со временем он уменьшается.
• Учитель: И наоборот, эльфы имеют глубокую связь с их магией. Несмотря на свою замкнутость, они известны своим открытым использованием магической энергии в своем собственном обществе.
• Учитель: Изгнанные эльфы из Эфилима поделились своей связью с тем, что они называют "Светом". Эта связь якобы непостижима, но она направляет и защищает их.
• Учитель: А теперь посмотрим, хорошо ли ты слушал. Подойди сюда и упорядочи расы, о которых я говорил на этом уроке, от наименее магических до наиболее магических.

Спойлер: здесь находится подсказка о том как пройти пазл.

Чтобы завершить головоломку, вы должны упорядочить магические виды от наименее магических до самых магических: зеленокожие, гномы, люди, жители, Догуны и эльфы.

Диалог:

• Учитель: Хорошо, ты сделал все правильно!
• Учитель: Верно. <ник игрока>, спасибо, что уделил внимание. В этом классе, кажется, никто никогда этого не делал. Можешь идти.

Стадия 13

Виды Магии:

Диалог:

• Гайд Призрак: Следующий класс на самом деле довольно близок!
• Гайд Призрак: Просто следуй за мной.

Порча

Диалог:

• Учитель: ...Я надеялся на меньший размер класса.
• Учитель: Порча невероятно опасна...будет трудно держать так много студентов в безопасности. Если кто-то хочет, вы можете уйти.
• Учитель: Начнем... Порча - это сила природы. Да, вы меня правильно поняли. На самом деле мы мало что знаем о ней.
• Учитель: Несмотря на то, что она преследует провинцию Винн в течение тысячи лет, ее поведение настолько невероятно чуждо природе, что ее почти невозможно изучить.
• Учитель: Мы знаем, что она поднимает тела нежити... Рабочая теория заключается в том, что чем тяжелее ранен объект, тем более он подвержен влиянию порчи.
• Учитель: И...ну, вы точно не сможете получить больше ран, чем если "умрете." Отсюда и рост зомби, скелетов и всего остального в Винн.
• Учитель: По-видимому, она распространяется по сложной "корневой" системе. Ученый из Несаака, Орикал, изучал ее. Шипы с порчей, по-видимому, распространяют ее в большей концентрации.
• Учитель: Что касается воздействия на вашу личность, то чаще всего наблюдаются паранойя и гнев. И это, пожалуй, единственная последовательная вещь с ней; она влияет на всех немного по-разному.
• Учитель: Хуже всего то, что практически каждая вещь, которую мы затронули здесь - это гипотезы и теории! Сила порчи ужасна.
• Учитель: Единственное, что мы знаем наверняка, это то, что мощная ледяная магия может остановить порчу, как это видно в регионе Несаака.
• Учитель: А теперь самое опасное. Все, подходите к моему столу. Мы исследуем зараженное существо в контролируемой среде.
• Учитель: У нас есть одно в плену, и его клетка усилена сильнейшими металлами...так что дорогой бог, надеюсь этого будет достаточно.
• Учитель: Вытащите его...не забудьте оставить место, если придется отступать. Мы не хотим, чтобы здесь кто-то попал под перекрестный огонь.
• Учитель: Еще одна вещь, которую нужно отметить о нежити...их нельзя вылечить. Вы можете ослабить их, но это все что можно сдел. ...подождите...
• Учитель: Подождите, почему она распространяется здесь? Она никогда не делала этого раньше! Все, назад, сейчас же!
• Учитель: А к-как вы видите, порча очень сильна, эм-эм-эм, м-может кто-нибудь пойти и найти другого учителя или привести кого-нибудь?!
• Учитель: Подожди, нет! Оно разъедает решетку! Все, бегите! Сейчас же! УБИРАЙТЕСЬ ОТСЮДА, КЛАСС СВОБОДЕН!!!
• Учитель: АААА! Нет, <ник игрока>, я сказал БЕГИ! Не сопротивляйся этой твари, убирайся!

Спойлер: здесь находится подсказка о том что делать в задании.

Просто убейте монстра, убегать от него не нужно

Диалог:

• Учитель: О боже...это было ужасно. <ник игрока>, я не могу поверить, что ты смог убить эту тварь!
• Учитель: Урок отменяется. Мы должны отменить этот урок...это слишком опасно для студентов...

Магия Природы

Диалог:

• Учитель: Добро пожаловать, ребятки и девчатки...сегодня мы изучаем магию природы!
• Учитель: Есть два основных способа использования магии природы... Шаманизм и Друидизм. Две стороны одной медали, старина.
• Учитель: Друидические практики, как правило, имеют дело с исцелением и воспитанием. Когда жизнь создана, она испускает энергию...и друиды используют эту энергию для своей магии.
• Учитель: Шаманские навыки гораздо более прямые, старина. Они берут жизнь из других вещей и используют ее для своих целей. Она намного разнообразнее, чем магия друидов.
• Учитель: У каждой есть свои плюсы и минусы, старина. Друидизм расслаблен и полезен...но зато вы действительно можете расширить свой ум с помощью шаманизма, ребятки.
• Учитель: В любом случае, все дело в эквивалентном обмене, понимаете? Вы не можете получить что-то из ничего, старина. Либо создай жизнь, либо забери ее.
• Учитель: Но, нет требований о том, какую жизнь вы заберете, старина! Хороший шаман берет жизнь от растений и животных, а не от людей!
• Учитель: Не будьте Слайкаарами, ребятушки. Он просил человеческих жертвоприношений, но при этом он жил в джунглях, представьте! Мол, что за черт! Он мог бы придумать еще что-нибудь!
• Учитель: В любом случае. Наше сегодняшнее испытание, маленькие приятели, состоит в том, чтобы попрактиковать некоторые шаманские навыки. У нас на заднем дворе больная корова, и вы будете ухаживать за ней, пока она не поправится.
• Учитель: Вам придется пожертвовать несколькими старыми Груками, но это будет как раз то, что нужно, старина! Практика проходит за дверью позади меня.

Спойлер: здесь находится подсказка о том как пройти пазл.

Профессор попросит вас убить груков, чтобы воскресить корову. Вам нужно будет убить ровно 5 груков, а затем щелкнуть правой кнопкой мыши по алтарю. Нельзя убивать больше или меньше, иначе это приведет к тому, что зомби-корова нападет на вас.

Диалог:

• Учитель: Отличная работа, старина! Ты един с природой!
• Учитель: У тебя все перья выросли, старина! Пора уходить!

Стадия 14

» Закончи школу за день.

Диалог:

• Гайд Призрак: Это были все четыре урока! Надеюсь, ты нашел их волшебство обогащающим! А теперь - в выпускной зал!
• Гайд Призрак: Это комната в самом низу лестницы. Поторопись, не задерживай церемонию! Она не начнется, пока все не будут там.

Стадия 15

» Иди в комнату церемоний и послушай речь директора.

Диалог:

• Директор: Садитесь, пожалуйста. Церемония начинается.
• Директор: Итак, ваши учения, или, по крайней мере, их основы, закончились. Ваши волшебные перья начали расти!
• Директор: Вы все очень хорошо выступили сегодня на занятиях. Я слышал довольно много похвал от многих учителей, которым вы были переданы сегодня.
• Директор: Но теперь, за ваши усилия, вы не останетесь без награды. Вы уйдете отсюда не только с полученными знаниями.
• Директор: Ваши предметы сформировали ваши умы тонко, но неумолимо. И поэтому то, что вы получите сегодня, как в мыслях, так и в сокровищах, будет разным для каждого из вас.
• Директор: Давайте начнем с <ник игрока>. Пожалуйста, поднимись на сцену!
• Директор: Знаешь, есть причина, по которой я вызвал тебя первым. Помнишь, что я говорил о старичках раньше? Не думай, что мы не заметили доспехи, или оружие, или твое мрачное выражение лица.
• Директор: Но беспокоиться не о чем. Те, у кого действительно есть стремление стать учеными в области магии, независимо от того, кто они есть, всегда найдут свой путь сюда и будут приняты.
• Директор: Пускай это будет позором для Сеасума, но тебе не стоит волноваться. А теперь сдай свои материалы, и ты получишь свою награду.
• Директор: А вот и она. Твои перья выросли, и ты можешь расправить свои волшебные крылья! Удачи тебе в твоих приключениях, солдат Винн.

Подсказка

• Если ты выбрал урок огня, и не можешь никак попасть по огненным шарам, то попробуй включить хитбоксы предметов комбинацией F3 + B, и бей по ним

Интересная Информация

• Imaxelius сделал этот квест.
• Квест является отсылкой к серии книг о Гарри Поттере.
• На уроке Вубелов, учитель мельком упоминает 10-го вубеля, "Там есть десятый, могущественный, который хочет, чтобы мы все ушли.", что отсылает к Оранжевому Вубелю.
• На уроке Порчи, учитель упоминает Orikal'а из квеста The Corrupted Village как эксперта из Nesaak'а
• В школе есть секрет: кликнув в столовой по книжным полкам, откроется паркур, где нужно будет поджечь свечу
  • Сделав это, откроется дверь в комнате с лестницами, открывая доступ к тюрьме и интересным находкам
    • Там можно найти ослабленного монстра из провинции Дерн